{"id":11614,"date":"2025-11-21T20:00:55","date_gmt":"2025-11-21T19:00:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/?p=11614"},"modified":"2025-11-21T21:27:11","modified_gmt":"2025-11-21T20:27:11","slug":"larena-20-novembre-2025-il-mestiere-di-educare-il-grazie-dellalunna-al-professore-e-uno-dei-pochi-ad-essersi-interessato-ai-miei-problemi-e-avermi-ascoltato-lesperto-ladu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/?p=11614","title":{"rendered":"L’Arena 20 Novembre 2025 – Il mestiere di educare: Il grazie dell’alunna al professore \u00ab\u00c8 uno dei pochi ad essersi interessato ai miei problemi e avermi ascoltato\u00bb L’esperto: \u00abL’adulto sia faro e ponte\u00bb"},"content":{"rendered":"


\nGioved\u00ec 20 Novembre 2025
\nIl mestiere di educare
\nIl grazie dell’alunna al professore \u00ab\u00c8 uno dei pochi ad essersi interessato ai miei problemi e avermi ascoltato\u00bb L’esperto: \u00abL’adulto sia faro e ponte\u00bb
\nCamilla Ferro<\/strong><\/p>\n

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Grazie professore. Perch\u00e9 ha saputo ascoltare. Perch\u00e9 ha capito di avere a che fare con ragazzi nella tempesta dell’adolescenza. Perch\u00e9 ha voluto vedere oltre i ruoli e da semplici alunni siamo diventati esseri umani. Grazie per la mano tesa, i consigli e gli aiuti.Dice pressapoco cos\u00ec la lettera che una studentessa delle superiori ha scritto ad un suo insegnante: \u00e8 una di quelle raccolte da OPAdoS (Osservatorio Permanente Adolescenti Studenti, in greco significa \u00abche accompagna\u00bb) per il progetto \u00abThe student’s voice\u00bb e scelta dall’Associazione Prospettiva Famiglia per introdurre il tema della puntata di Visionaria-Crescere Insieme in onda oggi alle 18 su Radio Verona e in replica stasera alle 22.45 su TeleArena. In collaborazione con il gruppo editoriale Athesis e il Comune di Verona, ogni settimana il programma affronta, con specialisti dell’et\u00e0 evolutiva, la sfida di genitori ed educatori alle prese con figli-studenti da prendere per mano nella complicata fase dell’adolescenza. A parlare della necessit\u00e0 di \u00abEssere educatori emotivamente disponibili\u00bb, il tema della puntata di oggi, sar\u00e0 Andrea Salvetti, insegnante, psicopedagogista e presidente di Opaidos. \u00ab\u00c8 fondamentale\u00bb, spiega, \u00abche chi sta sulla cattedra diventi un punto di riferimento significativo, credibile, autentico per i ragazzi. Perch\u00e9 solo cos\u00ec si avvia uno scambio basato su emozioni comunicate, fiducia e alleanza. E questo non coincide con l’essere indulgenti o dire sempre di s\u00ec ma con l’offrire una presenza che ispiri fiducia. Come? Con un linguaggio che non ferisca: parole che rispettano, toni che non schiacciano, frasi che non tolgono stima ma la nutrono. La relazione va custodita con cura e autorevolezza gentile: da questo nasce la vera empatia\u00bb. Che \u00e8 quello che chiedono gli adolescenti e che emerge chiaramente dalle parole della liceale che trova il coraggio di denunciare: \u00abLei \u00e8 uno dei pochi prof che si interessa davvero a noi\u00bb, confessa, \u00abai nostri problemi\u00bb. \u00c8 come ci fosse un muro che divide in maniera netta i ragazzi visti solo come alunni dagli esseri umani in difficolt\u00e0 che sono. Condivisione, equilibrio, sincerit\u00e0 diventano allora il grimaldello per entrare in una vera relazione educativa. \u00abPer mettersi nei panni di un adolescente e diventare supporto\u00bb, spiega Salvetti, \u00abbisogna che un adulto sia sincero, congruente, in equilibrio emotivo. Che lavori su s\u00e9 stesso per evolvere. Perch\u00e9 loro capiscono se lo scambio \u00e8 vero. Per ascoltare i ragazzi serve che l’adulto impari la capacit\u00e0 di fare silenzio senza buttare soluzioni ed emettere giudizi\u00bb. Vale la metafora del ponte \u00abche non toglie il fiume ma diventa strumento per attraversarlo\u00bb, esemplifica l’esperto, \u00aboppure quella del faro: c’\u00e8 la tempesta, il mare \u00e8 grosso, manca la luce, il buio avvolge tutto fuori e dentro, ma un punto di riferimento c’\u00e8, \u00e8 il genitore, l’educatore, l’insegnante, che in modo autentico, equilibrato, empatico diventa supporto che mette in salvo\u00bb. Lo devono fare, a casa, mamma e pap\u00e0 a casa e a scuola i professori, stringendo una alleanza basata su dialogo e ascolto. Sembra di vederla questa studentessa – emblema di tutti i suoi coetanei – che ringraziando l’unico professore che ha saputo aiutarla critica tutti gli altri incapaci di empatia e di essere effettivi \u00abponti\u00bb e \u00abfari\u00bb. \u00ab\u00c8 stato l’unico che, quando ero a terra, mi ha fatto rialzare\u00bb, si mette a nudo la giovane, \u00abpermettendomi di continuare per la mia strada senza farmi condizionare\u00bb. Potrebbe essere la figlia di tutti o la ragazza che ogni giorno sta seduta sul suo banco a fare \u00absemplicemente l’alunna\u00bb, nascondendo l’adolescente nella tempesta, schiacciata dai problemi. Sta nell’adulto che la guarda decidere cosa vedere.<\/p>\n

L’Arena – 20 Novembre 2025 Pag. 28<\/strong><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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