{"id":4136,"date":"2016-04-18T22:10:01","date_gmt":"2016-04-18T20:10:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/?p=4136"},"modified":"2016-04-19T10:02:23","modified_gmt":"2016-04-19T08:02:23","slug":"relazione-finale-seminario-di-studio-la-scuola-dellinfanzia-punto-e-virgola-dove-siamo-e-dove-andiamo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/?p=4136","title":{"rendered":"RELAZIONE FINALE Seminario di Studio La Scuola dell\u2019Infanzia: Punto e Virgola: Dove siamo e dove andiamo…"},"content":{"rendered":"
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RELAZIONE FINALE<\/span>
\nSeminario di Studio<\/span>
\nLa Scuola dell\u2019Infanzia: Punto e Virgola: Dove siamo e dove andiamo…<\/span>
\n16 aprile 2016, ore 9.00<\/span>
\n Area di Scienze Motorie dell\u2019 Universita\u0300 degli Studi di Verona, Via Casorati, 43<\/span><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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In data odierna si e\u0300 tenuto il primo Seminario di Studio organizzato dalla Rete di Scuole \u201cScuola e Territorio: Educare insieme\u201d, in collaborazione con l\u2019Associazione Prospettiva Famiglia, con il patro- cinio dell\u2019Ufficio VII d\u2019Ambito Terrritoriale di Verona ed il supporto del Collegio didattico di Scienze Motorie, rivolto alla Scuola dell\u2019Infanzia, ai Nidi e, per continuita\u0300, alla Scuola primaria, dal titolo \u201cLa Scuola dell\u2019Infanzia: Punto e Virgola: Dove siamo e dove andiamo…\u201d.<\/p>\n

La proposta di aggiornamento, nata dalla riflessione condotta negli anni all\u2019interno del percorso for- mativo della Scuola per Genitori ed Educatori di Prospettiva Famiglia e caldeggiata dalle Scuole della Fism aderenti alla Rete, e\u0300 stata accolta da una settantina di docenti provenienti da varie scuole della provincia, che hanno contribuito in modo attivo all\u2019allestimento dei meeting point iniziali, esponendo i lavori relativi alla presentazione della propria scuola, con l \u2019obiettivo di far conoscere e valorizzare le attivita\u0300 e le proposte didattiche dedicate alla fascia d\u2019eta\u0300 0-6 e fornendo nel contempo stimoli cultu- rali su aspetti educativi rilevanti.<\/p>\n

Alle ore dieci, dopo l\u2019introduzione della Coordinatrice della Rete Prof.ssa Daniela Galletta, che ha an- che rivolto un ricordo affettuoso alla docente Alessia Benedetti, Educatrice del Nido della Scuola San- ta Margherita di Montorio, mancata improvvisamente, la quale lo scorso autunno aveva partecipato alle prime riunioni congiunte con interesse e spirito collaborativo, hanno avuto luogo i saluti istituzio- nali di Federico Schena, Presidente del Collegio didattico di Scienze motorie e Sandro Turri, Dirigen- te della Scuola capofila di Rete Copernico-Pasoli.<\/p>\n

Alle ore 10.20 viene aperto il tavolo tecnico, guidato da Luciana Marconcini, Dirigente Scolastica, Re- ferente per la Scuola dell\u2019Infanzia della Rete, che ha visto inizialmente l\u2019intervento di Pier Paolo Fri- gotto, Dirigente Scolastico dell\u2019Istituto Comprensivo \u201cGoffredo Parise\u201d di Arzignano (Vi) insieme alle Docenti Lucia Nizzaro ed Emma Besoli, con la proposta di un Progetto molto significativo: \u201cAmaril- lide, il fiore dell\u2019amicizia\u201d. Partendo dalla convinzione che sia possibile per i bambini della Scuola del- l\u2019infanzia \u201cleggere prima di leggere e scrivere prima di scrivere\u201d, sono state create le condizioni didat- tiche e comunicative per far sviluppare con naturalezza alcune delle premesse alla lettura e alla scrit- tura, realizzando un meraviglioso libro illustrato.<\/p>\n

Le relazioni del gia\u0300 Dirigente Tecnico Luciano Rondanini (Il punto: dove siamo?) e del dirigente tecni- co USR per il Veneto, Laura Dona\u0300 (La virgola, dove andiamo?), sintetizzate nelle slide fornite ed esau- stivamente riportate nella registrazione video prodotta, hanno interessato e coinvolto la platea.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Luciano Rondanini ha approfondito con affezione alcuni punti cardine:<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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