{"id":5139,"date":"2017-02-28T22:32:13","date_gmt":"2017-02-28T21:32:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/?p=5139"},"modified":"2017-02-28T22:32:26","modified_gmt":"2017-02-28T21:32:26","slug":"larena-28-febbraio-2017-autistico-e-laureato-pier-carlo-a-scuola-a-rompere-il-silenzio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/?p=5139","title":{"rendered":"L&#8217;ARENA 28 febbraio 2017 : Autistico e laureato Pier Carlo a scuola a rompere il silenzio"},"content":{"rendered":"<h4>PROGETTI. Due incontri di Prospettiva Famiglia<\/h4>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Autistico e laureato Pier Carlo a scuola a rompere il silenzio<\/h3>\n<p><em><strong>Non parla ma riesce a scrivere e presenter\u00e0 la sua autobiografia<\/strong><\/em><\/p>\n<div class=\"resize-info\">\n<div class=\"time\">marted\u00ec 28 febbraio 2017 <b>CRONACA<\/b>,<\/div>\n<div class=\"time\"><\/div>\n<div class=\"time\">Due incontri rivolti a studenti, educatori e genitori, per aprire un dialogo e una relazione diretta con chi vive nella condizione umana dell&#8217;autismo. Gli appuntamenti, promossi dall&#8217;associazione \u00abProspettiva Famiglia\u00bb con l&#8217;assessorato ai Servizi sociali si terranno venerd\u00ec 3 marzo alle 20.45 al liceo scientifico Galilei e sabato 4 marzo alle 11 all&#8217;istituto Pasoli. Protagonista sar\u00e0 Pier Carlo Morello, giovane autistico che grazie a un percorso di comunicazione facilitata, pur non parlando ma riuscendo a scrivere, ha conseguito la laurea magistrale in Scienze Umane e Pedagogiche. Pier Carlo \u00e8 la prima persona autistica che si \u00e8 laureata in Italia, e ha scritto il libro \u00abMacchia, autobiografia di un autistico\u00bb in cui punta a ridestare il mondo scientifico dal pregiudizio.\u00abDopo un&#8217;introduzione dei suoi genitori, Pier Carlo, con una particolare tecnica risponder\u00e0 alle domande degli studenti\u00bb, spiega Daniela Galletta, referente del progetto di Prospettiva Famiglia. \u00abCi \u00e8 stato chiesto a pi\u00f9 voci di trattare questa sindrome comportamentale per scalfire stereotipi e pregiudizi nel mondo giovanile e promuovere inclusione e benessere sociale\u00bb.\u00abL&#8217;inclusione \u00e8 tra i temi pi\u00f9 importanti da affrontare tra i banchi, e conoscere l&#8217;autismo pu\u00f2 senza dubbio facilitare i rapporti\u00bb, commenta Antonio de Pantz, dirigente del Galilei. \u00abOltretutto \u00e8 importante che gli studenti vedano da vicino come il fatto di collaborare possa portare a livelli di eccellenza\u00bb.\u00abOggi sempre pi\u00f9 ragazzi autistici arrivano a frequentare le superiori e a trovare un lavoro\u00bb, spiega Paola Veronesi dell&#8217;associazione Azalea, che segue una cinquantina di famiglie. \u00abAbbiamo in programma la formazione gratuita, sia tecnica che culturale, per insegnanti e genitori\u00bb.Gli studenti si stanno preparando agli incontri. \u00abSono molto curiosi\u00bb, spiega l&#8217;insegnante Patrizia Beltrame, \u00abavendo capito che anche le persone autistiche riescono a comunicare, sono interessati a capire da Pier Paolo quanto e da chi sia stato aiutato e chi invece lo abbia ostacolato\u00bb.Commenta l&#8217;assessore al sociale, Anna Leso: \u00abIl fatto che gli studenti riescano a immedesimarsi dimostra senso di responsabilit\u00e0, oltre che senso civico e morale, ed \u00e8 gi\u00e0 un traguardo\u00bb.<\/div>\n<div class=\"time\">C.BAZZ.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PROGETTI. 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