{"id":5290,"date":"2017-04-08T10:26:46","date_gmt":"2017-04-08T08:26:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/?p=5290"},"modified":"2017-09-21T08:48:48","modified_gmt":"2017-09-21T06:48:48","slug":"6-04-2017-sviluppare-lintelligenza-emotiva-a-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/?p=5290","title":{"rendered":"6-04-2017 &#8211; SVILUPPARE L&#8217;INTELLIGENZA EMOTIVA A SCUOLA"},"content":{"rendered":"<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<h3 style=\"text-align: center;\">SVILUPPARE L\u2019INTELLIGENZA EMOTIVA A SCUOLA:<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><em>Uno studente preoccupato o annoiato riesce a seguire la lezione? Le emozioni dell\u2019insegnante influenzano il suo metro di giudizio? Le emozioni sono fondamentali nel processo di apprendimento.<\/em><\/h3>\n<p>Ultima serata formativa della stagione al centro civico Tommasoli \u00a0alla presenza di un folto pubblico, che ha seguito con interesse e partecipazione la tematica proposta: SVILUPPARE L&#8217;INTELLIGENZA EMOTIVA A SCUOLA.<\/p>\n<p>Un grazie alla Dott.ssa Sara Agostini, Dirigente scolastica dell&#8217;Istituto Comprensivo 19 Santa Croce e alla Dott.ssa Laura Artusio, Fondatrice \u00a0e direttrice PERlab, responsabile RULER (Yale University) per l&#8217;Italia.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/?attachment_id=5291\" rel=\"attachment wp-att-5291\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-5291 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed-2.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"480\" srcset=\"https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed-2.jpg 640w, https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed-2-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed-2-600x450.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/?attachment_id=5292\" rel=\"attachment wp-att-5292\"><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-5292 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed-1.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"480\" srcset=\"https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed-1.jpg 640w, https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed-1-600x450.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/?attachment_id=5293\" rel=\"attachment wp-att-5293\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-5293 aligncenter\" src=\"http:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"480\" srcset=\"https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed.jpg 640w, https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.prospettivafamiglia.it\/wp\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/unnamed-600x450.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SVILUPPARE L\u2019INTELLIGENZA EMOTIVA A SCUOLA: Uno studente preoccupato o annoiato riesce a seguire la lezione? 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